资源

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这个网页是专门为客户提供可访问的资源,帮助去除污名,并强调在作出对残疾学生的中学后教育访问的最佳做法:

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无障碍服务手册(PDF)

残疾情况说明书

外部资源 

访问校园:由20的公开安大略省的大学和联邦政府资助大学理事会开发了一个在线资源,提供有关辅助功能和奥达的最新信息标准与中学后(无障碍残疾人法案,2005年,所以2005年,C安大略省11)。教育。

CELA:提供在安大略省所有公共图书馆与获得替代的书籍格式为阅读障碍惠顾。为了获得这个资源与您当地的图书馆登记。

做它(残疾人,机遇,网际互联,和技术)中心:华盛顿大学提供的资源和支持,以促进人与从教室到工作场所的残疾意识和易用性。

学术住宿的学生有精神健康障碍:先进的教育和技能发展安大略省与大专院校合作,开发了一系列的视频作为心理健康创新基金的一部分。这些视频,容纳学生心理健康残疾人提供最佳实践。 请注意: the videos are only to be used as a learning resource for understanding the accommodation process for students with mental health disabilities. Practices and procedures outlined in the videos may vary from those at Tyndale University College & Seminary. 

转变资源指南:对学生的在线指南残疾人,支持一个人的中学后机构的成功过渡。 公帑资助的大学和学院开发该资源指南是用于仅供参考。